笔杆子高见选粹:经验材料“双轨升华术”结尾实现认知跃迁
在公文写作中,经验材料常常承载着总结成绩、提炼经验的重要使命。而结尾作为整篇文章的压轴部分,不仅是对全文的总结,更是实现认知跃迁的关键所在。今天,我们就来聊聊经验材料结尾写作的“双轨升华术”,教你如何通过巧妙构思,让文章在结尾处不仅收尾有力,更能引发读者深思。
一、从“总结”到“启示”的逻辑跃升
(一)明确总结的必要性
在公文写作中,总结是对前文内容的高度概括。它不仅仅是对事实的罗列,而是要从中提炼出具有普遍指导意义的经验。例如,在一篇关于基层治理创新的经验材料中,总结不仅要提及具体的创新举措,更要阐明这些举措背后的理论依据和实践价值。
(二)迈向启示的高度
仅仅停留在总结层面是不够的。要想实现认知跃迁,就必须将总结提升到启示的高度。这就需要我们在总结的基础上,进一步挖掘经验的普遍性和前瞻性。例如,通过对基层治理创新的成功案例分析,可以提炼出适用于更广泛领域的管理原则和方法论。
二、从“叙述”到“展望”的情感升华
(一)叙述的完整性
在撰写经验材料时,叙述部分通常占据了较大篇幅。这部分内容需要详实、客观地反映实际情况,确保叙述的完整性和真实性。例如,在描述某项工程项目的实施过程时,应当详细记录项目启动、实施、验收等各个环节的具体情况。
(二)展望的激励性
叙述完成后,结尾部分可以通过展望未来的方式,增强文章的感染力和号召力。这种展望不应只是简单的预测,而应是一种基于现有经验的积极引导。例如,对于未来的城乡协调发展,可以在总结现有成就的基础上,展望更加美好的发展前景,激发读者的积极性和责任感。
三、从“内容”到“形式”的艺术升华
(一)内容的丰富性
经验材料的结尾不仅要总结成绩,还应兼顾形式上的美感。这就要求我们在内容上做到丰富多彩,既有事实依据,又有理论支撑。例如,在总结一项教育改革成果时,除了列举具体的数据和事例外,还可以引用相关的教育理论,增强说服力。
(二)形式的艺术性
在形式上,结尾可以采用多种修辞手法,如比喻、排比、设问等,使文章更具艺术感染力。例如,可以用“风帆已经扬起,航船正在破浪前行”这样的比喻句,形象地描绘未来发展的美好前景,使读者在阅读中产生共鸣。
四、从“个人”到“集体”的精神升华
(一)个人的努力
在经验材料中,结尾部分往往需要突出个人的努力和贡献。这是因为任何成功的背后都离不开个人的辛勤付出。例如,在总结某位优秀教师的事迹时,应当详细描述其在教学改革中的具体行动和卓越成效。
(二)集体的力量
然而,个人的努力终究是有限的,只有依靠集体的力量,才能实现更大的突破。因此,在结尾部分,还需要强调团队合作的重要性。例如,可以通过讲述团队成员之间的相互支持和协作,展示集体智慧和力量的强大。
总结升华
公文写作中的经验材料结尾,不仅是全文的总结,更是实现认知跃迁的重要环节。通过从“总结”到“启示”的逻辑跃升,从“叙述”到“展望”的情感升华,从“内容”到“形式”的艺术升华,以及从“个人”到“集体”的精神升华,我们可以打造出既有深度又有温度的结尾。这样的结尾不仅能打动读者,更能引领他们进入一个新的认知境界。
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