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笔杆子高见选粹：如何写好八项规定精神学习教育动员讲话（突出政治站位与学查改一体推进要义）

在基层单位组织八项规定精神学习教育动员大会时，许多同志常常苦恼于如何将政治站位讲得深入人心，又如何让学、查、改融为一体，从而调动大家参与的积极性。今天，我们就来谈谈这个话题。

一、突出政治站位

（一）以高站位开篇，彰显严肃性

开篇部分如同会议的“第一印象”，需要让听众迅速感受到此次动员会的重要性和必要性。建议采用场景化描述，例如：“是否曾经发现某位同事的小细节，暴露了我们工作中还存在的一些问题？这些问题看似不起眼，实则影响着我们与群众之间的鱼水深情。”通过这样的表述，将听众迅速拉入情境之中，激发其对此次学习教育的重视。

接着，要旗帜鲜明地表明态度，引用权威话语，如“正如《学习‘八项规定’改进工作作风》所言，改进工作作风必须从中央政治局率先做起。”进一步强调此次学习教育的政治意义。

（二）结合典型案例，深化理解

在讲话中适当插入一些典型案例，能够帮助听众更好地理解中央八项规定的精神实质。比如可以从知识库中的案例入手，讲述领导干部违反八项规定后受到惩处的故事，警示同志们要警钟长鸣，切勿触碰纪律红线。

二、学查改一体推进要义

（一）明确学习内容，制定学习计划

学习是开展工作的基础。在讲话中，要明确列出学习的具体内容，包括但不限于中央八项规定及其实施细则、近期发布的相关文件精神等。同时，要为不同层级的参会人员量身定制学习计划，确保人人学有所获。例如，对于普通干部，侧重于学习具体条文和实际操作；而对于领导干部，则应强调其示范引领作用。

（二）认真查找问题，做到有的放矢

查摆问题是学查改一体推进的关键环节。在动员会上，要引导大家带着问题学，围绕问题改。可以参照知识库中的动员部署会模式，鼓励大家对照八项规定的要求，主动查找自身在工作作风、廉洁自律等方面存在的不足之处。特别要注意的是，查摆问题不仅要关注表象，更要深挖根源，这样才能从根本上解决问题。

（三）切实整改落实，确保取得实效

整改是学习教育最终的落脚点。在讲话中，要明确提出整改的目标和措施，确保每项整改措施都能落地见效。例如，可以通过建立整改台账的方式，逐项跟踪落实情况，定期通报整改进度，直至问题彻底解决。

结尾处，可以再次强调政治站位的重要性，号召大家以实际行动践行八项规定精神，共同营造风清气正的良好氛围。

总之，在撰写八项规定精神学习教育动员讲话时，要做到政治站位高、学习内容实、问题查找准、整改措施严，从而实现学查改一体推进，确保学习教育取得实效。

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