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开展八项规定学习教育要聚焦“学透”做到“三个一”

一纲领学：夯实思想根基

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，首要任务是学好领航明向的纲领性文献。广大党员干部应当将《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》作为核心教材，深刻领会其中蕴含的思想精髓与实践要求。通过个人自学与集体研讨相结合的方式，从“两个确立”的高度深化对中央八项规定精神时代价值的理解，以“四个意识”的维度把握作风建设的实际操作指南。此外，依托“三会一课”、理论中心组学习、专题读书班等平台，多层次、全方位地开展系统性学习，确保学有所得、学有所用。

一线问需：贴近群众需求

学习教育的效果最终体现在为民服务的实际行动上。各级领导干部应主动走出机关，深入基层一线，倾听群众心声，了解群众诉求。以“走好新时代党的群众路线”为导向，通过调查研究找准问题症结，明确改进方向。例如，行政审批局通过“党建+窗口”模式，将学习教育与优化政务服务深度融合，不仅提升了服务效率，还拉近了党群关系。这种“一线问需”的方式，能够促使党员干部将政策理论转化为解决实际问题的能力，真正实现学以致用。

一镜对照：严守纪律红线

对照先进典型与反面案例，是确保学习教育取得实效的重要手段。“镜对照”不仅是自我审视的过程，更是警钟长鸣的提醒。一方面，通过组织观看警示教育片、聆听廉政报告等形式，让党员干部直观感受到纪律约束的重要性；另一方面，要以身边事教育身边人，剖析典型案例，使每一名党员干部都能从中汲取教训、引以为戒。同时，建立健全作风建设常态化机制，既注重“当下改”，又强调“长久立”，以制度化措施巩固学习成果，确保八项规定精神内化于心、外化于行。

总之，开展八项规定学习教育要始终坚持聚焦“学透”这一主线，通过“纲领学”筑牢思想基础，“一线问需”践行初心使命，“一镜对照”强化纪律意识，从而推动党的作风建设不断向纵深发展，为推进中国式现代化提供坚实的作风保障。